教育部函件2022年20号

为贯彻党中央、国务院决策，配合新时代基础教育高质量发展，根据2022年工作计划，我部决定继续开展“基础教育精品课”（以下简称精品课）选拔工作。现将相关事项通告如下。

一、工作目标

（一）激发教师教学热情。充分调动广大教师投入课堂教学的积极性和创造性，促进教师深入研究课程教材内容，借鉴智慧教育平台（网址：basic.smartedu.cn）优质课程案例，融合现代信息技术，创新教学方式方法，提升课堂教学质量和教育能力，展现新时代人民教师风采。

（二）集结优质教学资源。建立健全优质课程资源选拔更新机制，系统化建设智慧平台优质课程教学资源，不断丰富平台资源内容，提高资源质量。

（三）服务学生教师需求。满足学生自主学习和个性化学习，为预习、复习、探究式学习和项目式学习提供支持，减轻学生学业负担；支持教师课堂教学，优化教学设计、丰富教学内容、混合线上线下教学。

（四）促进均衡发展。促进优质教育资源共享使用，帮助农村学校开展国家课程，提升农村教育质量，减少城乡教育差距，构建优质均衡教育服务。

二、质量要求

精品课为微课形式，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和实验演示，应符合以下基本要求。

（一）坚持正确导向。贯彻党的教育方针，落实德育根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，不得有意识形态、民族宗教、领土国界等偏差。

（二）确保科学严谨。遵循国家课程标准和最新教材，确保学科知识和授课语言准确，保证情境素材真实、适切、权威。

（三）突出实效。符合新课程标准和学科教学改革，考虑学科性质和学生学习特点，解决课堂重点、难点问题，强调学科德育和综合育人功能。

（四）制作规范。明确教学目标、完整教学过程、充足教学资源，遵循摄制技术规范，语言、文字、符号、单位符合规范，精品课（除外语课程外）使用国家通用语言文字，不得含广告。

（五）内容原创。精品课须为教师本人教学实践成果，禁止冒名顶替、抄袭，引用资料需注明出处和原作者。

三、工作程序

（一）自主申报。教师总结个人教学实践，提炼教学经验，学习智慧平台相应课程资源，设计微课并向学校申报。

（二）学校推荐。鼓励支持教师参与微课设计，组织交流活动并向县级教育行政部门推荐。

（三）县级初选。组织专家和优秀教师对微课设计进行初选，并进行试讲，制作微课视频并提交市级教育行政部门。

（四）省市遴选。市级组织专家遴选市级精品课，并推荐省级遴选。省级确定省级精品课，推荐参与教育部遴选，同一课程编号原则上推荐1节精品课。

（五）部级遴选。教育部组织专家评审省级推荐的精品课，并在智慧平台公示。

四、工作要求

（一）加强组织实施。总结2021年精品课遴选经验，制定具体方案，建立工作机制，发挥部门作用，确保正常教学工作。

（二）严格程序标准。规范遴选程序，严格把控质量，坚持公开透明，确保公平公正。

（三）服务保障。教育部提供技术支持和培训，各地提供教学指导、技术支持、经费保障。

（四）激励机制健全。教育部颁发证书，对省份表彰鼓励。精品课可作为教学成果评定和职称评优参考。对获奖教师给予适当鼓励。

（五）推广应用。部级精品课作为平台资源供学习使用。开展交流活动，提高资源应用效益，促进教育质量提升。

五、其他事项

请各省级教育部门填写联系表（见附件4），于9月15日前传真至教育部（基础教育司），并发送电子版。

各省于11月10日前完成推荐工作，11月17日前确认推荐汇总表。

联系电话：010-66097815，66096503（传真）

联系邮箱：jzc@moe.edu.cn

客服电话：4008980910 QQ客服：4008980910

客服邮箱：jpk@moe.edu.cn

教育部办公厅

2022年9月6日"