在2023年9月22日的十四届全国政协第十次双周协商座谈会上，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁主持会议，进一步强调了党中央对于中小学教研体系建设的关注。这次座谈会旨在围绕教育领域的关键议题进行协商，突显了新时代党中央在教育事业中的坚定决心。

王沪宁在会上强调，要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣推动教育高质量发展、建设教育强国的目标，展开深入的协商议政。他呼吁委员们围绕中小学教研体系建设的核心问题展开协商，推动中小学教研工作更好地履行立德树人的基本任务，促使教研质量持续提升，推动教研工作的改革不断深入，助推构建高素质专业化的中小学教研队伍，推进完善中小学教研保障机制。

多位政协委员在座谈中纷纷发言，一致认为中小学教研制度是中国教育体系的独特优势和重要支持。他们主张明确教研工作职能，完善五级教研工作体系，特别要加强农村教研体系的建设。与此同时，委员们强调要推进教研自身改革，确立教研服务方向，聚焦构建全面培养教育体系，强化学生核心素养的培养。另外，委员们呼吁加强教研队伍建设，建立专业化培训体系，推动中小学教师与教研员的贯通培养。

王沪宁还要求加快推进教研资源共享和教研工作创新，积极推动教研数字化，以助推基础教育的高质量发展。

这一座谈会进一步强调了中小学教研体系建设的重要性，为我国基础教育的发展提供了更为明确的方向。政协委员们的发言充分展示了他们对于中国教育事业的热切关切，对于未来教育工作的积极期许。在新时代，教育事业将继续成为国之大计、党之大计，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。