教育部与其他十二个部门联合发布了《关于规范中小学生非学科类校外培训的意见》。这项决定是为了对非学科类校外培训进行全面规范，解决其中存在的问题，维护学生和家长的合法权益。

这份《意见》强调了几个方面的重点。首先，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将非学科类培训作为学校教育的有益补充，促进学生全面发展。其次，《意见》要求各地明确非学科类培训的主管部门和设置标准，确保培训机构符合相关规定并依法取得许可。同时，还规定了培训内容、时间和收费标准，要求机构遵循公益属性，不得进行一些变相收费行为。

此外，《意见》还强调了日常监管的重要性，要求培训机构遵守安全规定，并建立联合执法机制来查处违规行为。同时，推进互联网+监管，统一管理非学科类培训机构。这份意见还提出了配套改革方案，要求学校加强教育主阵地的作用，改进音体美课程设置，并调整中考测试内容，以培养学生的综合素质。

最后，要求各地政府将规范非学科类培训作为重大民生工程进行部署，对相关责任人进行严肃问责，确保政策落实。

这份《意见》特别强调了对非学科类培训的日常运营进行规范管理。它要求非学科类培训内容必须与学员的身心特点和教育规律相匹配，不得包含与学科有关的内容。此外，非学科类培训的时间安排也有规定，确保不与当地中小学教学时间冲突，且培训结束时间有所限制。另外，要求这些机构坚持公益属性，收费要公开透明，收费方式也有所规范，不允许采用一次性收费或充值、次卡等变相方式。

监管方面，《意见》强调了对非学科类培训的日常监管，要求培训机构的负责人切实履行安全管理责任，遵守相关安全规章制度，并消除安全隐患。它还推进了互联网+监管，将这些机构纳入统一管理平台，严肃查处违规行为，并推动行业自律，引导机构规范运作。

此外，《意见》提出了非学科类培训规范治理的配套改革措施。它强调了学校教育主导地位的作用，加强学科教师的配备，统筹利用社会资源，改进考试方式和评分办法。还要求将非学科类校外培训与招生挂钩的做法予以禁止，同时鼓励引进的培训项目费用低于外部培训服务收费。

最后，它要求各地政府将规范非学科类培训作为重大民生工程来部署，要求对未能落实责任、措施不到位、引起群众强烈反响的地区和相关责任人进行问责。