最近，教育部发布了《新时代中小学思政课建设意见》（以下简称《意见》），教育部基础教育司负责人就《意见》相关内容接受了媒体采访。

首先，《意见》出台的背景主要有两方面：一方面是积极贯彻党中央教育方针，特别是习近平总书记在不同场合对思政课的重视与提出的要求。另一方面是针对当前中小学思政课建设存在的问题，以及党的二十大提出的关于思政课建设的要求。这也是教育部门与中小学校需要密切结合实际，认真贯彻的。

其次，《意见》的制定过程经历了四个阶段：首先进行了全面调研，深入了解各地中小学思政课建设情况；然后汇总了一些成功经验和有效做法，尤其针对思政课教师队伍、教学资源等方面存在的问题；接着根据这些调研结果和建议，起草了文件；最后，在多次修改完善后，充分考虑了党的二十大报告提出的新要求。

《意见》提出的总体要求主要在于三个方面：首先是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，推进思政课教育一体化建设。其次，强调思政课在构建教育体系和学校意识形态工作中的重要地位，并提出了突出关键地位、强化统筹实施、坚持问题导向、深化改革创新的工作原则。最后，明确了到2025年的工作目标，包括强化思政课地位、提升课堂活力、加强教师队伍建设等。

具体的举措主要分为五个方面：一是深化教学管理创新，确保思政课的重要性；二是丰富教学资源，解决教学辅助资源不足问题；三是加强教师队伍建设，解决教师兼职比例高、专业能力不够的问题；四是完善教研工作机制，弥补教研支撑不足问题；五是构建大思政课体系，形成思政工作整体合力。

要做好《意见》的贯彻落实，需要从三个方面入手：一是加强党的领导，将思政课建设作为重大政治任务；二是强化督导考核评价，将思政课建设情况纳入各级领导考核的范畴；三是营造良好工作氛围，通过舆论引导和宣传形成全社会支持和重视思政课建设的氛围。