我国教育数字化进程之成功纵览

教育数字化曾是遥远的梦想。过去，谁能预见到数字技术将如何推进一个14亿人口国家的教育事业呢？

如今，密布的网络连接着城市和山区，勾勒出中国教育的广袤前景。

习近平总书记一直高度重视信息化发展，积极倡导通过教育信息化来缩小城乡数字鸿沟，促进教育的公平性。党中央也在近年来对教育信息化作出全面部署，标志着推进教育数字化已成为共识和共同任务。

在时代变迁之下，我们站在潮头，以数字化助力教育公平和高质量发展，承担着建设教育强国的重任。

全国教育资源数字化中心和服务平台逐渐成形。科技的进步深刻改变着我们的思维、生产和学习方式，展现出丰富的发展前景。

经过多年的努力和近十年的推进，信息化让教育焕然一新。以宁夏为例，经过全区范围内的数字化设施建设，其基础教育信息化水平从2017年的全国第15位上升至2020年的第6位。

全国中小学校园联网率已达100%，无线网络覆盖率超过四分之三，这种跨越式发展源自国家的远见战略部署。从2012年的教育信息化十年规划到2018年的教育信息化2.0行动计划，我国教育信息化正迈向快车道。

教育信息化并非一蹴而就，它经历了起步、应用、融合和创新四个阶段，现在正处于融合与创新并行的时期。作为“数字中国战略”的一环，教育数字化转型是国家战略的有机组成部分。

国家智慧教育公共服务平台的推出成为一大亮点，该平台提供了丰富的教育资源，并在不断更新迭代中为教育现代化和教育强国建设提供了重要基础。

数字化教育正在引领教、学、管、评、考和就业各方面的改革，为未来教育插上了快速发展的翅膀。随着两轮国家智慧教育平台地方和学校试点工作的展开，数字资源的应用和建设逐渐常态化，各地也在加强特色资源的开发，主动补充平台资源。

教育数字化转型的不断完善将助力教育改革，确保亿万孩子能够分享高质量的教育资源，引领教育现代化，助推中国特色教育数字化之路。