1934年，上海，那是一个动荡的年代，一个国家危在旦夕的时刻。在这个关键时刻，聂耳创作了一首具有深刻爱国情感的歌曲——《毕业歌》。2015年，《毕业歌》入选国家新闻出版广电总局评选的“我最喜爱的十大抗战歌曲”。

歌曲歌词

同学们大家起来

担负起天下的兴亡

听吧满耳是大众的嗟伤

看吧一年年国土的沦丧

我们是要选择战还是降

我们要做主人去拼死在疆场

我们不愿做奴隶而青云直上

我们今天是桃李芬芳

明天是社会的栋梁

我们今天弦歌在一堂

明天要掀起民族自救的巨浪

巨浪巨浪不断地增涨

同学们同学们快拿出力量

担负起天下的兴亡

巨浪巨浪不断地增涨

同学们同学们快拿出力量

担负起天下的兴亡

这首歌曲是电影《桃李劫》的主题曲，由袁牧之和陈波儿演唱，田汉作词，聂耳作曲。它于1934年12月16日随电影的放映而首次发行。这首歌也被中国歌舞团演唱，并被收录于1975年中国唱片发行的专辑《聂耳·冼星海作品选（一）》中。

这首歌写于1934-1935年，1931年九一八事变，“不作亡国奴”的口号声唤起了全国人民强烈的爱国热忱，当时东北（全境沦陷。华北地区也即将脱离中国版图。《毕业歌》正是诞生于这样的民族危亡之际。该曲由音乐家田汉作词，聂耳作曲，整首歌的歌词浓缩了当时知识分子对民族生存的思考，曲调则表达出了民众反抗侵略的自救情结。

《毕业歌》以进行曲风格为特色，具有明快有力的节奏。但更为重要的是，它的歌词充满了激情和号召。这首歌词采用自由体的新诗形式，以核心音调贯穿发展的多段体结构，分为四段。每一句歌词都充满了激励，呼唤着青年学生们肩负起国家的兴亡大任。

“同学们大家起来，担负起天下的兴亡！”这句歌词如同一面响亮的战旗，号召着每一位青年学子，挺身而出，扛起国家的未来。这是一种紧迫感，是一种责任感，是一种为了祖国的使命。

“我们是要选择战还是降，我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！”这些歌词充满了宣誓的氛围，展现了青年学生的雄心壮志。他们不想选择屈服，而是选择了坚守，选择了勇往直前，选择了成为国家的主人。

“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！”这段歌词充满了希望和信心，它展现了青年学生的朝气蓬勃，他们相信自己可以改变国家的命运，可以成为社会的支柱。

《毕业歌》诞生于一个关键的历史时刻。1931年，“九一八事变”爆发，日本侵略者入侵中国东北，国家危机愈发严重。但是，国民党政府采取了不抵抗政策，使国家面临着亡国灭种的威胁。这个时候，青年学生们站了出来，以天下兴亡为己任，奋发向前，努力抵抗侵略者。

《毕业歌》的创作背后有着深刻的历史背景。上海是当时的流行音乐中心，但大多数歌曲都是柔和的，而《毕业歌》却带来了一股清新之风。这首歌激发了青年学生的爱国热情，号召他们投身抗日救国运动，为国家的前途而努力奋斗。

这首歌曲的影响力一直延续至今。2015年，《毕业歌》入选国家新闻出版广电总局评选的“我最喜爱的十大抗战歌曲”。它成为了一代代中国青年学生的精神力量的象征，激励着他们为国家的繁荣和安宁而努力奋斗。

在我们回顾历史的同时，我们也能感受到《毕业歌》的激情和力量。这是一首奋斗的青春之歌，它鼓舞着每一位青年学子，激励着他们为了国家的未来而努力拼搏。这首歌的意义不仅仅在于它的旋律和歌词，更在于它背后蕴含的爱国情怀和担当精神。《毕业歌》将永远是一代代青年人的精神旗帜，引领着他们走向未来，为祖国的繁荣昌盛而努力拼搏。