最近，教育部等八个部门联手推出了《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了媒体提问。

一、《强师计划》背景

高质量教师是推动高质量教育发展的支柱。自党的十八大以来，习近平总书记一直关注教师队伍建设，明确指出教师是教育事业的支撑力量。近年来，教育部根据习总书记的要求，陆续推出了职业教育和高等教育领域的教师队伍建设文件。为了构建全方位的教师队伍建设政策，贯彻中央对全面深化新时代教师队伍建设改革的精神，教育部联合相关部门共同发布了《新时代基础教育强师计划》。

二、《强师计划》的研制历程

1. 集中研制文件： 在广泛调研的基础上，组织专家学者、基层教育行政部门负责人以及一线校长和教师，成立工作专班，集中进行文件研制。通过与相关部门多次沟通解决重点问题，形成了文件初稿。
2. 反复沟通征求意见： 征求意见稿面向包括中宣部在内的8个部门、32个省级教育行政部门、6所部属师范大学和一些综合性大学征求意见。同时，全面征求中央教育工作领导小组成员的意见。
3. 多次专题会议研究： 教育部分管负责同志多次主持召开工作协调会，听取高校、地方教育行政部门以及知名专家学者的意见建议，并进行专题研讨。最终，经中央教育工作领导小组审议通过，并得到相关部门签署。

三、《强师计划》目标任务

立足于“十四五”规划，面向2035年，《强师计划》的目标任务分为两个层面：到2025年，建设一批国家师范教育基地，形成可推广的教师队伍建设改革经验，培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。同时，完善农村教师培养支持服务体系，逐渐缓解欠发达地区中小学教师短缺问题，实现教师培训专业化和标准化，保障教师发展，提升教师队伍管理服务水平。到2035年，构建高水平教师教育体系，实现教师数量和质量基本满足基础教育发展需求，全面提升教师队伍整体素质和教育水平，培养更多优秀教育家。

四、《强师计划》主要内容

《强师计划》包括总体要求、具体措施和实施保障三大部分。其中，15条具体措施主要围绕四个方面展开：提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师教育体系建设以及深化管理综合改革。新时代基础教育教师队伍的建设将聚焦高素质教师的培养，致力于提升教师思政水平、加强师德建设、实施高素质教师培育计划以及深化精准培训改革。

五、《强师计划》政策创新点

《强师计划》以高素质教师培养为龙头，以高水平教师教育体系建设为支持，着力提升教师思政水平、师德水平和教育教学水平。计划明确了新时代基础教育教师队伍建设的思路和措施，助力教师数量、素质和结构的协调发展，推动教师队伍建设创新。创新点主要体现在以下几个方面：

1. 引领师范院校，强化教育体系建设。 支持打造一批国家师范教育基地，推动师范教育高质量发展，成为推进师资队伍建设的排头兵。
2. 创新人才培养目标，提升培养层次。 实施高素质教师人才培育计划，深化本硕整体设计、分段考核的人才培养模式改革，推进高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。
3. 关注中西部欠发达地区，推动师资优质均衡。 持续实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，支持中央财政给予支持，加强对乡村教师的职业吸引力。
4. 深化评价改革，提升教师队伍治理水平。 落实教育评价改革要求，严格落实师德师风第一标准，深化职称改革，探索师范类“双一流”建设评价机制。
5. 以信息技术为抓手，推动教师队伍建设提质增效。 支持师范生和教师管理信息系统、教师资格管理信息系统、国家教师管理服务信息化平台的建设和完善，实施人工智能助推教师队伍建设试点行动。

六、《强师计划》组织实施工作

《强师计划》的组织实施是一项庞大的系统工程。为了做好这项工作，需要全面加强党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动地方党委教育工作领导小组的发挥，成立强师工作专班，并制定详细的实施方案。同时，加强宣传部署，通过多种形式宣传文件，组织培训班等方式，深入解读文件精神，确立工作目标。建立协同机制，加强各部门的协同合作，中央和地方要共同支持，确保各项政策全面实施。此外，要加强督导机制，将计划的实施情况纳入政府履行教育职责的评价内容，强化经费使用监管，确保资金使用效益。对各地各校的创新经验要及时总结、推动交流、广泛推广。